Olá leitores,

Seguindo com as atividades do curso, elaboramos algumas situações de aprendizagem de acordo com as discussões realizadas nas atividades presenciais. Segue abaixo a situação que o grupo do qual eu fiz parte elaborou.

Ano: 5ª série/6º ano

3º Bimestre

Conteúdo: Poluição, tipos de poluição.

Situação de aprendizagem: O que é poluição ambiental?

Sondagem: Divisão da sala em grupos de 5 alunos e proposta da análise de 4 imagens (uma fábrica emitindo fumaça pela chaminé, um rio sendo poluído, um lixão e um ambiente de mata virgem).

Problematização: Uso de questões introdutórias parao debate - o que você observa de semelhante nestas 4 imagens? Faça uma comparação e discuta com seus colegas de grupo. - Você acha que os ambientes das imagens sempre foram assim?

Contextualização: Os alunos elaborarão respostas para as questões levantadas, que serão apresentadas para os demais grupos

Busca de dados: Análise de um texto do livro didático que descreve as diferentes formas de poluição e como isto afeta o meio ambiente e a saúde.

Conflito: Os alunos farão uma conexão entre as imagens apresentadas e problemas atuais das grandes cidades (problemas respiratórios, lixo em vias públicas, enchentes, etc.).

Sistematização e aplicação do conhecimento: Os alunos elaborarão um texto em resposta à seguinte pergunta: "como você solucionaria o problema, pro exemplo, de uma rua próxima a sua casa onde há despejo indevido de lixo?"

Avaliação: Participação dos alunos nas discussões e capacidade de relacionar os conteúdos recém aprendidos com as situações do cotidiano (tanto através do texto produzido por eles, quanto através dos argumentos presentes no debate).

Grupo: Joyce, Maria Luiza, Natália e Renata

Abraços e até o próximo post.